|
Поведение и черты характера, обнаруженные у людей, осуществивших великие достижения
Эта статья о деньгах, власти и личности, а не о врождённых талантах. Она о семнадцати личностях, которые, используя средние способности, добились огромной власти. Рубашки, в которых якобы рождаются везунчики, образование в престижных заведениях, высокий умственный коэффициент по результатам теста и социально зарегистрированный статус — всего этого явно недостаточно для достижения и сохранения власти. В генетическом анализе семнадцати ничто не указывало, что в будущем они были обречены на успех. Они несомненно обладали некоторыми способностями, агрессивностью и умеренным здоровьем. Не считая врождённого интеллекта чуть выше нормы (коэффициент 115-140), хорошей дозы гормона тестостерона (обеспечивающей напористость, дух соперничества и любовь к острым ощущениям) и физически нормальных тел, они были нормальными людьми с аномальными устремлённостью и энергией. Но точно такие же врождённые качества обнаруживаются и у миллионов других людей, чьи достижения в жизни не превышают нормы.
Так что же делает из великими? Одним из ошеломляющих факторов оказалась мания воплотить свои мечты. Другим — функциональные расстройства личности. Многих толкала глубоко запрятанная необходимость стать лучшими из лучших и воплотить свои мечты, толкала со страстью, редко наблюдаемой у нормальных людей. Унаследовали ли они эту манию или приобрели позже? Существенные свидетельства указывают на второе. Были ли эти семнадцать теми, кого обычно называют собранными людьми? Не в обычном понимании этого слова. Они обладали анормальным желанием преуспеть и в их методах проглядывала мания величия. Почти все они принадлежали к, так называемому, типу личности А (это темперамент, характеризующийся чрезмерным энтузиазмом, духом соревновательности, ощущением нехватки времени, беспокойством, нереальными амбициями и навязчивой идеей контроля). И все они проявляли расстройства поведения в различных формах. У многих энтузиазм перерастал в манию, что часто было результатом какой-либо тяжёлой травмы в раннем периоде жизни.
В чём же был их секрет? Откуда появилась в них такая огромная работоспособность, упорство, дар интуиции, склонность к риску? Что сделало их столь отличными от других, что же сделало их такими одержимыми? Ум — несомненно не самый универсальный ключ к этой тайне. Никто с рождения не выказывал по-моцартовски раннего развития. Большинство вышло из обыкновенных семей среднего класса. Так что же позволило им завоевать подобную невообразимую власть и влияние? Один из решающих факторов я определил как «маниакальный синдром успеха». Все семнадцать проявили своего рода маниакальное желание добиться успеха любой ценой. Это были одержимые люди, не позволяющие ничему и никому вставать на пути реализации их мечты. Биограф Руперта Мэрдока Томас Кирнан выискивал факторы, которые смогли выработать в Мэрдоке целеустремлённость. Он взял интервью у одного из друзей Мэрдока по закрытой частной школе Джилонга В Мельбурне (Австралия), которое и пролило свет на обратную сторону энтузиазма этого великого магната информации. Школьный друг сказал: «Не думаю, что Руперт с рождения обладал теми качествами, которые запятнали его репутацию во взрослой жизни. Они развились из его отчаянного стремления заслужить отцовскую похвалу в те времена, когда он рос … Если вы спросите меня о нём, то сегодняшний Руперт Мэрдок — в большей степени творение собственного отца» (Кирнана, 1985, стр. 19). Следует подчеркнуть, что это факт — общий в биографиях всех семнадцати миллиардеров (Говарда Хьюза, Теда Тернера и других).
Общие личностные качества
Оказалось, что за суперуспех и могущество этих семнадцати фантазёров отвечают семь ключевых личностных качеств: интуиция (воображение), самоуважение (самоуверенность), склонность к риску (безрассудство), мятежный дух (независимость), сила воли, граничащая с одержимостью (энтузиазм), работоспособность типа А (энергия) и упрямство (упорство).
Основные ключевые характеристики миллиардеров
1. ИНТУИЦИЯ
Прометеи, обладающие интуитивным складом ума, необычайно склонны к творчеству благодаря своей способности охватить взором все возможности и вероятности в жизни. В своих стремлениях они прибегают к «наитию» (качественному), а не «рациональному» (количественному) мышлению. Прометеи обладают панорамным видением леса, а не одних только деревьев. Они подчиняют левое полушарие правому, высвобождая, таким образом, творческую энергию
2. САМОУВАЖЕНИЕ
Самоуважение = Внутренний Образ = Уверенность в себе. Довольно рано в наше бессознательное закладываются образы святого или грешника, победителя или неудачника, а это — в свою очередь — создаёт внутренний образ. Этот внутренний образ и уверенность в себе закрепляются первыми успехами. Очень важна свобода действий, когда за ошибки не критикуют. Преуспевающие люди обладают чувством внутренней несокрушимости и всесилия, что внешне проявляется как оптимистический взгляд а жизнь.
3. СКЛОННОСТЬ К РИСКУ
Всем творческим гениям присуща склонность к риску. Некоторые даже стремятся к смерти. Без серьёзного риска никакой успех в бизнесе, да и нигде невозможен. Творческий гений спокойно переносит неопределённость. Это качество прививается ему в детстве снисходительными и независимыми родителями и закрепляется полной свободой риска. Люди могущественные воспринимают его не как опасность, а как захватывающее приключение.
4. МЯТЕЖНЫЙ ДУХ
Могущественные предприниматели и творцы обязаны отличаться от других. Шедевры предпринимательства создаются ренегатами, которых общество воспринимает как диссидентов. Подобные люди склонны разрушать настоящее ради сотворения будущего, в отличие от бюрократов, которые всегда приносят будущее в жертву настоящему. Гении творчества в бизнесе не слушают знатоков, избегают толпы и действуют только по собственному усмотрению. Они новаторы-иконоборцы.
5. ОДЕРЖИМОСТЬ
Творческие гении — люди, страдающие расстройством личности, с маниакальным упорством добиваются своей цели. Многие заражаются подобным энтузиазмом в результате детской травмы или кризиса. Огромный риск — часто последствие маниакального поведения, отсюда и «маниакальный синдром успеха». Одержимый энтузиазм соотносится с успехом, нормальное поведение — с заурядностью, а аномальное, анормальное поведение — с огромными достижениями. Люди, обладающие харизмой, редко бывают нормальными.
6. ТРУДОГОЛИЗМ
Могущественные люди бизнеса обычно являются личностями типа А, так как серьёзное отношение к работе — составная часть успеха. У людей могущественных понятие самооценки часто сливается с понятием победы; энтузиазм турдоголиков исходит изнутри. Для них работа — не тяжкая повинность с девяти до шести, а благословение и удовольствие. Подобные личности одержимы собственной миссией и в работе находят утешение. Для них восьмидесятичасовые рабочие недели не исключение, а норма.
7. НАСТОЙЧИВОСТЬ
Чудовищная сила воли просто необычайно важна для успеха в бизнесе, поскольку для преодоления неблагоприятных обстоятельств требуются упорство и настойчивость. Настойчивость — вот что отделяет среднюю работу от превосходной, а заурядного исполнителя от совершенного. Упрямцы не сдаются никогда и, следовательно, всегда достигают поставленных перед собой целей и добиваются окончательной победы. Многие сходят с дистанции прямо перед финишем, но только не победители.
Развитие личностных качеств под влиянием жизненного опыта
Кем же были привиты все эти качества? В случае с моими героями именно ранний детский опыт и заложил эти черты и сформировал уникальные личности. Влияние раннего периода жизни также сказалось в различных формах отклонений в поведении, что также внесло свой вклад в их успех и могущество. У некоторых личностей были столь явные отклонения, что друзья обвиняли их в психических расстройствах, а враги — зачастую и в мании величия. Оказалось, что уникальные и временами экстравагантное поведение — гигантомания, одержимость и полное подчинение себя и окружающих одной цели, маниакально-депрессивное состояние и трудоголизм — внесло огромный вклад в их жизненный успех.
Наиболее существенными причинными факторами, по-видимому ответственными за формирование характеров, послужили порядок рождения, частые переезды, более чем скромное формальное образование, мифические кумиры, кризисы в раннем жизненном периоде, положительные примеры для подражания и атмосфера полной вседозволенности в семье. Доказано, что каждый из этих факторов имел самое существенное значение в формировании уникальных личностных качеств, что а конечном счёте и сделало их обладателей миллиардерами.
Решающие факторы формирования
1. Порядок рождения
В первенцах воспитывается дух совершенства, лидерства и неукротимая воля. К первенцам предъявляют довольно высокие требования, прививая стремление к совершенствованию. В семье на них смотрят как на лидера, что рождает у детей огромный энтузиазм.
2. Частые переезды в детстве
Прививают самостоятельность, независимость, любовь к риску и настойчивость. Дети учатся эффективно действовать в неопределённых ситуациях, справляться с неизвестным и с особым рвением рисковать.
3. Недостаток формального образования
Вызывает потребность высоких достижений и потребность преуспеть больше других. Неуверенность перерастает в попытки твёрдо встать на ноги. Школа-интернат воспитывает самостоятельность, независимость и самоуверенность.
4. Вымышленные герои/кумиры
Прививают детям неосознанное чувство всемогущества и снимают все ограничения на пути к успеху. Вообще-то каждому человеку желательно иметь героя или героиню в качестве наставника, чьё величие пережило смерть.
5. Кризисы в раннем периоде жизни
Кризисы (травмы) такие как смерть родителей, братьев или сестёр, собственный опыт соприкосновения со смертью подспудно подготавливают ребёнка к небывалому успеху. У тех, кто достиг так называемой точки «хаоса», проявляются признаки мании и одержимости. Человек либо умирает, либо полностью перерождается и становится гораздо сильнее, чем был до травмы. Кризисы в раннем периоде жизни навсегда оставляют в подсознании ребёнка отпечаток в виде необычайной решимости и наделяют их более повышенными по сравнению с другими людьми целеустремлённостью и склонностью к риску.
6. Положительные примеры для подражания
Свободные имеющие собственное дело отцы своим примером прививают дух полной независимости и внушают, что по-настоящему успех как таковой не привязан к ведомости о зарплате. Успех — это дело одного человека, а не организации.
7. Атмосфера полной вседозволенности в семье
Прививает независимость и склонность к риску. Снисходительные родители, поощряющие детей исследовать мир методом проб и ошибок (а не ограждающие их от трудностей), приучают детей не чураться риска. Свобода рисковать и ошибаться без всяких угрызений совести развивает способность справляться со всеми трудностями и оптимистический взгляд на неведомое.
А сейчас давайте рассмотрим эти факторы более подробно, чтобы придти к заключению и понять — как же всё-таки люди становятся миллиардерами?
1. Порядок рождения
Первые шестнадцать астронавтов, как и добрая половина президентов США, были первенцами. Более половины «замечательных новаторов, творцов, лидеров и других деятелей двадцатого века» были первенцами (Симонтон, 1994).
Какое влияние оказывает очерёдность появления на свет творческих гениев бизнеса? Первенцы обладают внутренней потребностью преуспевания, потому что им с детства внушили, что они должны и дальше нести знамя рода и продолжать дело семьи. На их плечи ложится ответственность за успех воспитания, подготовка их к тому, чтобы достичь совершенства. Кеннет Леман писал в «порядке рождения» (1985): «Первенцы и единственные дети в семье заранее предуготовлены к жизни, полной успеха … Они весьма надёжны и добросовестны». А не так давно психологи доказали, что разница в возрасте между детьми более чем в шесть лет наделяет младшего всеми качествами первенца. Уолт Дисней не был первым в семье, но его ближайший брат Рой был восемью годами старше. Поэтому Уолт был воспитан как первенец.
2. Частые переезды в детстве
Частые переезды в юном возрасте — чрезвычайно положительный опыт для детей в их становлении как творческих и предпринимательских гениев. Это противоречит мнению многих матерей, убеждённых в том, что отсутствие стабильности, вызванное частыми перемещениями с места на место, пагубно скажется на их детишках. Истина же в том, что это больше проблема взрослых, нежели детей, которые только выигрывают от встреч с новой культурой, новыми друзьями и новой обстановкой. Частые переезды прививают способность справляться с неизведанным в очень раннем возрасте. Когда дети переезжают с места на место, вынужденные при этом встречаться с новыми друзьями, идти в новые школы и ладить с новыми учителями, привыкать к новой культуре, они усваивают для себя такие качества как самостоятельность, независимость, настойчивость и безрассудную отвагу.
Приведу ряд примеров людей искусства, бизнеса, культуры. За первые десять лет своей жизни американский архитектор Фрэнк Райт сменил десять городов в шести различных штатов США. А вот цитата из автобиографии танцовщицы Айседоры Дункан, достоверно описывающая её детство в Сан-Франциско: «Когда мне было пять лет, у нас был коттедж на Двадцать Третьей улице … (сбегая от рассерженных неплатежами домохозяев) переехали на Семнадцатую … затем на Двадцать Вторую … затем на Десятую улицу … с бесконечным количеством переездов туда-сюда». В шестнадцать лет Айседора Дункан переезжает в Чикаго, в восемнадцать — в Нью-Йорк, в двадцать — в Лондон (Англия), в двадцать два — в Париж (Франция), в двадцать три года — в Афины (Греция).
Будучи ребёнком, Уолт Дисней поменял три города в двух штатах США. В пятнадцать лет он торговал прохладительными напитками в поездах, а в шестнадцать, приврав насчёт своего возраста, завербовался в Красный Крест во Францию на два года. Миллиардер Говард Хьюз в два года переехал из Хьюстона в штат Луизиану (США), а годом позже (в три года) вернулся в Хьюстон. С восьми лет Говарда отдавали в закрытые частные школы. Сначала в школу в Хьюстоне, в двенадцать лет это был уже Сэнфорд в штате Коннектикут, затем Фессенден в Бостоне, штат Массачусетс, а когда Хьюзу исполнилось пятнадцать — Академия Тэчер в Санта-Барбаре, штат Калифорния (которую он бросил). Художник Пабло Пикассо родился в Малаге (Испания). В десять лет он переехал в Корунью, в четырнадцать — в Барселону, в шестнадцать — в Мадрид, чтобы снова вернуться в Барселону в восемнадцать и отправиться в Париж в девятнадцать лет. В промежутках между этими переездами он бродяжничал в испанских горах Пиренеи.
Поразительно, что в годы становления личности никто из этих талантливых людей не имел собственного дома, а в те времена это было весьма необычно. Пережитые ими бесчисленные перемещения воспитали в них спокойное восприятие неопределённости и вооружили жизнерадостностью и самоуважением. Это подготовило их к общению с незнакомым миром и внушило склонность к риску. И то, и другое стало решающим фактором потрясающего успеха в динамично меняющемся мире.
3. Недостаток формального образования
Никто из исследуемых миллиардеров не утруждал себя излишним совершенствованием в избранной дисциплине. Они были достаточно невежественны, чтобы не знать как надо действовать и в каком направлении двигаться — потому и двигались именно туда с большим воодушевлением. Только Руперт Мэрдок поднялся к вершине в своём семейном бизнесе, а котором и вырос — издательском. Но даже Мэрдок отказался учиться журналистике в школе и нарушал все незыблемые правила полиграфического производства, хотя и считался в нём экспертом. Он подошёл у этой профессии с позиции человека, презирающего все установки. Что, похоже, позволило ему достичь большего, чем было бы возможно при других обстоятельствах. Говард Хьюз ничего не знал ни о кино, ни об авиации и всё же добился немыслимого успеха и в той, и в другой области.
Недостаток формального образования оказался приобретением для большинства моих Героев. Если бы они были более образованны в традиционном смысле этого слова, то вряд ли достигли выдающегося положения в своих областях. Они были недостаточно просвещены, чтобы знать границы своих возможностей и поднялись на самую вершину мира именно из-за своего наивного невежества. Эти люди подходили к проблеме образования с точки зрения Марка Твена, который сказал: «Я никогда не позволял школе вмешиваться в моё образование». Уолт Дисней учился год в средней школе Мак-Кинли в Чикаго и один семестр в Чикагской Академии художеств. Руперт Мэрдок с десяти лет учился в закрытой частной школе Джилонта, затем в Оксфордском университете, который бросил в двадцать один год. Он был очень плохим студентом (постоянные прогулы).
4. Вымышленные герои/кумиры
Ряд исследуемых в детстве запоем читали книги и часто фантазировали о героях прочитанных книг. Героями их фантазий обычно становились настоящие титаны, чьё величие пережило смерть: Александр Македонский, Платон, Аттила, Горацио Элджер, сверхчеловек Фридриха Ницше и др.
В выборе воображаемых кумиров важна не сама личность героя, а то, что он обычно превосходит границы возможного. Когда дети и подростки начинают фантазировать подобным образом, они игнорируют все ограничения в собственной жизни. Они видят себя в точно такой же роли, когда не существует ничего, что нельзя было бы завоевать или чего нельзя было бы достигнуть. Эти исследуемые никогда не сомневались, достойны ли они денег, успеха и власти и были готовы пройти любой петь, лишь бы получить то, что как они думали, принадлежит им по праву рождения. Мы становимся такими, какими себя мыслим. Положительные личные качества (уверенность в себе, настойчивость, неукротимая воля и оптимизм) часто являются побочными продуктами копирования в жизни фантастических героев, кумиров, найденных в книгах, сказках или в религиозной литературе.
5. Кризисы/травмы в раннем периоде жизни
Все жизненные системы динамично изменяются Доктор Илья Пригожин, биохимик русского происхождения, получил Нобелевскую премию 1977 года за новаторскую работу в области хаоса и восстановления. Как он отметил в своей книге «Порядок из хаоса» (1980): «Любое созидание в творческом или научном планах предполагает переход от беспорядка к порядку». Пригожин открыл, что системы, доходя до грани хаоса, которую он назвал «точкой бифуркации» либо саморазрушаются, либо поднимаются до новых, ещё больших высот. Это звучит так, как если бы он описывал жизнь великих предпринимателей и гениев, большинство из которых пережили ужасные кризисы и травмы. Многие из моих героев стали свидетелями смерти братьев и сестёр, другие рано потеряли родителей, а некоторые переживали смертельно опасные ситуации или эмоциональный коллапс.
Итак, Илья Пригожин пришёл к заключению, что запутанная ситуация и хаос приводят либо к саморазрушению, либо к возрождению. Возродившиеся переживают метаморфозу и выходят из этого горнила ещё более сильными, чем прежде. Мои герои подтверждают тезис Пригожина, ведь кризис вооружил их большей решимостью и несгибаемой волей. И даже не один, а множество кризисов не сломили их, но наградили бесстрашием и послужили источником вдохновения. Многие исследуемые заражались маниакальной устремлённостью, в них просыпалась сила и жизненная энергия.
Очевидно, что пережитые ими кризисы и травмы внесли свой вклад в формирование решимости и привили ключевые поведенческие характеристики, ответственные за последующий успех. Большинство лидеров обрело необычайные творческие, предпринимательские качества лишь после трагедии. Других кризис, кажется, только вооружил железной решимостью, умением не теряться в неопределённых ситуациях, терпимостью к высокому риску. Их формирование происходило в то время, когда они подошли к своей «точке бифуркации» или стояли над бездной отчаяния. Именно в этот момент тяжёлого кризиса человек приобретает внутреннюю решимость выжить и достичь успеха, несокрушимую мощь и несгибаемую волю.
На примере исследуемых с полным основанием можно заключить: нельзя достигнуть вершины, не побывав на самом дне. Многочисленные травмы подготавливают человека к успеху. Убитые горем, сброшенные на самое дно эти люди готовы были поставить на кон все, чтобы выжить. Через тернии — к звёздам.
Яркий пример кризиса
Вспоминает мюнхенский мультимиллионер Эрих Лежен:
«В начале октября 1976 года мир, казалось, для меня рухнул — моя жизнь и всё, что для меня когда-то хоть что-нибудь значило. Рано утром позвонила моя мать. Она сообщила мне горестную весть: накануне вечером умерла моя бабушка! Моя единственная человеческая опора навсегда покинула меня. Навсегда!
Не успел я отойти от этого жуткого сообщения, вызвавшего во мне безутешное чувство полного одиночества, как спустя два часа является посыльный и передаёт мне заказное на сине-коричневом бланке письмо, один вид которого уже способен вызвать колики в желудке. Отправитель — мюнхенский суд. Дрожащими пальцами открываю конверт и нахожу лишь два слова: «В жалобе отказано!» Это был конец. Ниже падать было просто некуда. Суд отклонил мой протест относительно увольнения с работы и запрета работать по профессии и присудил мне оплатить все судебные издержки. Положение представлялось безвыходным! И у меня уже не было никого, с кем я бы мог все это обсудить. Моя жена вместе с нашей дочкой Сандрой ушла от меня несколько недель назад. Она нашла своё новое счастье.
После такого немилосердного удара судьбы все во мне как бы умерло, стало пустым и безжизненным. Я покинул квартиру и поехал вон из Мюнхена куда глаза глядят. Каким-то образом я очутился у моста, пользующегося в городе недоброй славой моста самоубийц. Во время бесцельного кружения на машине в голове зародилась безумная мысль свести там счёты с жизнью. Я стоял на мосту с твёрдым намерением. Я беспокойными шагами мерил мост, то и дело останавливаясь и долго смотря через перила вниз, в пучину вод, в которой мне виделись одни постигшие меня неудачи. Все рисовалось в чёрных красках, представлялось лишённым смысла, пока внутренний голос в разгар этой, казалось, безнадёжной борьбы с самим собой не сказал: «Ты этого никогда не сделаешь! Всегда можно отыскать нечто лучшее, чем предаваться подобной безысходности!»
В тот же самый миг во мне будто плотина прорвалась. Глаза наполнились слезами и я разразился громким, безудержным плачем. На несколько часов! Я просто не мог остановиться. Этот поток слез помог очиститься от горьких мыслей, которые накопились во мне за прошлые недели и месяцы и подтачивали мой боевой дух. В своём великом горе я стал мысленно разговаривать с умершей бабушкой. И неожиданно я вновь ощутил в себе силу! Наконец я свернулся калачиком в своей маленькой машине и с мыслями о бабушке уснул, проспав до самого утра. Взошедшее солнце разбудило меня. Печаль и жалость к самому себе я изжил во сне как тяжёлый недуг. Мой прежний боевой дух вернулся ко мне. Громко и ясно я сказал себе: «Я добьюсь своего! Я никогда больше ничему и никому не поддамся. Я буду бороться и победа будет за мной!»
Кстати, различные кризисы в жизни миллиардера Говарда Хьюза тоже носили личный характер. За два года Хьюз в подростковом возрасте потерял обоих родителей, скончавшихся внезапно и любимую тётку. Хьюзу было восемнадцать, когда его отец умер и он стал единственным из Хьюзов, оставшихся в живых. Юный Говард был убит горем, но взвалил на себя ответственность за отцовский бизнес. Пережив эти три трагических события, он начал бездушно манипулировать людьми и компаниями, строя собственную промышленную империю.
Руперт Мэрдок, как и Хьюз, пережил подобное потрясение в двадцать один год. Его отец умер, когда он учился в Оксфордском университете (Англия). Мэрдок был вынужден вернуться в Австралию и принять на себя руководство маленькой семейной газеткой в Аделаиде. В течение нескольких лет он превратился из фривольного школяра в Мальчика-издателя. Рано свалившаяся на него ответственность дала ему уверенность в себе и своей способности встретить катастрофу лицом к лицу и победить.
Что происходит во время периода кризиса
Люди, пережившие тяжёлый кризис/травму, запечатлевают это в себе и меняются под влиянием пережитого. Либо внутренние волевые механизмы перестраиваются и начинают работать в повышенном режиме, либо личность разрушается. Учёные подтвердили, что «сверхпознание» наблюдается именно в течение травматического периода, когда человек находится в сумеречном состоянии либо в состоянии, близком к трансу.
Сумеречное состояние — это состояние, при котором тэта-волны мозга схожи с волнами, обозначающими состояние перед пробуждением или погружением в сон.
Подобное состояние достигается при трансцендентальной медитации или травматическом шоке. Учёные, исследующие мозг, доказали, что «сверхпознание» и творческий процесс как раз и бывают при подобном сумеречном состоянии. Психолог Томас Будзински из Университета Колорадо (США) говорит: «В гипнотическом состоянии — сумеречном состоянии, между сном и бодрствованием — проделывается и притом очень быстро огромный объем работы».
В ходе исследований обнаружилось, что дети проводят в сумеречном состоянии большую часть времени, чем и объясняется их необыкновенная способность к обучению. Крупнейшие предприниматели, спортсмены учатся медитировать, потому что подобная подготовка улучшает качество выполнения работы. Майкл Хатчисон, автор книги «Секс и власть» говорит, что «сумеречное состояние является тем самым состоянием, в котором мозг может очень быстро усвоить огромное количество информации».
Человек, выживший после кризиса/травмы, вышедший из состояния хаоса, приобретает уникальное видение мира, недоступное нормальным людям. Подобный опыт либо губит, либо сообщает ещё больший энтузиазм. Получается, что мои герои восстали из хаоса, вооружённые огромной психической энергией, невообразимым энтузиазмом и навязчивой потребностью преуспеть. Каждый из них восстал из праха, выбрался из-под обломков покорёженной души, вооружённый фанатичным энтузиазмом и невообразимой волей, неподдающейся описанию. Кризисы и травмы придавали воле сильнейший заряд. Именно в этот период жизни, по моему глубокому убеждению, исследуемые миллиардеры и были запрограммированы на маниакальную устремлённость и невероятную силу воли.
6. Положительные примеры для подражания
Отцы, работавшие в девяти до шести, представляют собой прекрасные положительные примеры для детей, стремящихся устроить себе в будущем стабильную и безопасную жизнь. Но они не лучший пример для подражания, если речь идёт о воспитании сильных мира сего. У исследованных могущественных лидеров не было работающих по найму отцов, поэтому они и оказались неподготовленными к регламентированной жизни с девяти до шести.
Самостоятельные отцы прививают детскому уму чувство свободы и приключений. Дети видят в них людей независимых, чья жизнь полна романтики. Такие дети рано усваивают мысль, что могут добиться успеха вне «корпоративного улья» и не взбираясь по «корпоративной лестнице». Влияние их отцов сказалось в предопределении выбора в пользу автономной профессии. Оказывается, занятые собственным бизнесом родители прививают юному поколению независимость, безрассудную отвагу и подготавливают его к рискованным предприятиям в будущем.
7. Атмосфера полной вседозволенности в семье
Чересчур заботливые матери и деспотичные отцы — просто смерть для творческого мышления, так как они внушают маленьким детям страх и мало-помалу из них вырастают зависимые взрослые. Заперев ребёнка в комнате, вы может быть, и избавите его от содранных коленей, но уж точно не научите его выживать в джунглях современного общества, тем более — зарабатывать мало-мальские деньги.
Все семнадцать миллиардеров выросли в семьях, где в возрасте от шести до восьми лет требования к их самостоятельности были особенно высоки (от шести до восьми, а не после восемнадцати!) и дети могли действовать методом проб и ошибок без угрызений совести. Им позволялось экспериментировать и за неудачей не следовало наказание. Они могли исследовать новые области и спотыкаться, не вызывая на себя огонь ничьих насмешек. Руперт Мэрдок соорудил в ветвях дерева шалаш и мать поощряла его ночами спать в этом шалаше на дереве.
Зигмунд Фрейд сказал о воспитании: Если мать души не чаяла в своём ребёнке, то он через всю жизнь пронесёт ощущение триумфа, уверенности в успехе, которое нередко приносит вместе с тем и сам успех». Многие из моих исследуемых были «маменькими сынками», которые просто не могли ошибаться. Матери так глубоко заложили в их подсознание успех и всемогущество, что сыновья были убеждены в собственной несокрушимости. Все эти личности были предоставлены сами себе в их поисках и это превратило их в независимых и полностью автономных людей. Это придало им силы, привило склонность к риску и в то же время огромную самоуверенность. Творческие наклонности и успех были заложены в них довольно рано и уже ничто не могло отвратить их от страстного следования своей судьбе.
|
